![\"\"](\"https:\/\/www.ata-ro.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/YE-Comm-done-vege-EN-HU-k.info-2-1024x768.jpg\")
<\/p>Nemr\u00e9giben befejezt\u00fck a Kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s Angol Ifj\u00fas\u00e1gi Cser\u00e9t, amely 14-18 \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra volt szervezve, \u00e9s a kommunik\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s az angol gyakorl\u00e1sra \u00f6sszpontos\u00edtott. Olaszorsz\u00e1gb\u00f3l, \u00c9szak-Maced\u00f3ni\u00e1b\u00f3l, Lengyelorsz\u00e1gb\u00f3l, Rom\u00e1ni\u00e1b\u00f3l, Spanyolorsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9s T\u00f6r\u00f6korsz\u00e1gb\u00f3l \u00f6sszesen 46 fiatal vett r\u00e9szt, akiket Sz\u00e9kelykereszt\u00faron fogadtunk az Erasmus+ program finansziroz\u00e1s\u00e1val. Az els\u0151 nap arr\u00f3l sz\u00f3lt, hogy megismerj\u00fck egym\u00e1st, a programot \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get. Az ismerked\u00e9st befejezve, az est\u00e9t egy interkultur\u00e1lis est\u00e9vel z\u00e1rtuk.<\/p>
A m\u00e1sodik nap arr\u00f3l sz\u00f3lt, hogy m\u00e9lyebben meg\u00e9rts\u00fck a kommunik\u00e1ci\u00f3 t\u00e9m\u00e1j\u00e1t. Reggel ell\u00e1togattunk a Gy\u00e1rf\u00e1s birtok parkj\u00e1ba, \u00e9s elk\u00e9sz\u00edtett\u00fcnk 6 posztert 6 \u00e9get\u0151 k\u00e9rd\u00e9ssel: “Milyen kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00edpusok l\u00e9teznek?”, “Hol kommunik\u00e1lunk legt\u00f6bbsz\u00f6r?”, “Milyen akad\u00e1lyok vannak a hat\u00e9kony kommunik\u00e1ci\u00f3 szempontj\u00e1b\u00f3l?”, “Milyenek a verb\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151i?”, “Milyenek a nonverb\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151i?” \u00e9s “Milyen k\u00f6vetkezm\u00e9nyekkel j\u00e1r a kommunik\u00e1ci\u00f3 hi\u00e1nya?”, majd a World Caf\u00e9 m\u00f3dszer seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel mindegyiket megvitattuk \u00e9s hozz\u00e1adtunk tov\u00e1bbi \u00f6tleteket. Visszat\u00e9rve az irod\u00e1ba, megn\u00e9zt\u00fcnk egy r\u00f6vid vide\u00f3t arr\u00f3l, mi\u00e9rt szakad meg a szem\u00e9lyes kommunik\u00e1ci\u00f3, \u00e9s nemzeti csoportokban elemzett\u00fck, majd k\u00f6z\u00f6sen pr\u00f3b\u00e1ltunk p\u00e9ld\u00e1kat tal\u00e1lni az \u00e9let\u00fcnkben. D\u00e9lut\u00e1n megtudtuk, milyen k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia platformokat haszn\u00e1lnak jelenleg \u00fczenetk\u00fcld\u00e9sre (Whatsapp), f\u00e9nyk\u00e9pek \u00e9s vide\u00f3k ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9re (Instagram, YouTube), \u00e9s k\u00f6vet\u00e9sre, hogy mit csin\u00e1lnak az emberek (TikTok). Ezut\u00e1n 6 csapat v\u00e1lasztott egy platformot, \u00e9s posztot k\u00e9sz\u00edtett r\u00f3la az eddigi ifj\u00fas\u00e1gi csere tapasztalataikr\u00f3l.<\/p>
A harmadik napon m\u00e9lyebben elmer\u00fclt\u00fcnk a kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00edpusokban. Reggel vita keret\u00e9ben megbesz\u00e9lt\u00fck az online kommunik\u00e1ci\u00f3 pozit\u00edv \u00e9s negat\u00edv oldalait, majd d\u00e9lut\u00e1n megvizsg\u00e1ltuk az \u00f6sszes kommunik\u00e1ci\u00f3s t\u00edpust, \u00e9s arra k\u00e9rt\u00fck a fiatalok p\u00e1rosait, hogy hozzanak l\u00e9tre olyan kombin\u00e1ci\u00f3kat, amelyek ugyanarr\u00f3l a t\u00e9m\u00e1r\u00f3l sz\u00f3lnak, \u00e9s tartalmaznak szem\u00e9lyes\/digit\u00e1lis, konstrukt\u00edv\/rombol\u00f3 \u00e9s form\u00e1lis\/inform\u00e1lis \u00fczeneteket. Vacsora ut\u00e1n lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlt a kult\u00far\u00e1ink megismer\u00e9s\u00e9re n\u00e9pt\u00e1ncokon kereszt\u00fcl.<\/p>
A negyedik napon besz\u00e9lget\u00e9seket folytattunk a szem\u00e9lyes kommunik\u00e1ci\u00f3r\u00f3l. Vit\u00e1kat folytattunk olyan k\u00e9rd\u00e9sekr\u0151l, mint mi\u00e9rt jobb a szem\u00e9lyes kommunik\u00e1ci\u00f3? Hogyan lehet rossz? R\u00e1j\u00f6tt\u00fcnk arra is, hogy mennyire k\u00f6nny\u0171 megv\u00e1ltoztatni a szavaink vagy mondataink jelent\u00e9s\u00e9t, puszt\u00e1n egy m\u00e1sik hangnemre v\u00e1ltva. A d\u00e9lel\u0151tt befejez\u00e9sek\u00e9nt megpr\u00f3b\u00e1ltuk felfedezni, hogyan k\u00e9sz\u00edt mindenki pir\u00edt\u00f3st, milyen l\u00e9p\u00e9seket k\u00f6vet, \u00e9s hogyan lehet ezeket a l\u00e9p\u00e9seket egy\u00e9nileg \u00e9s csoportokban is felbontani. D\u00e9lut\u00e1n a csapat egy kultur\u00e1lis l\u00e1togat\u00e1st tett Sighisoar\u00e1ba, a k\u00f6z\u00e9pkori v\u00e1rhoz.<\/p>
Az \u00f6t\u00f6dik nap teljesen a besz\u00e9lget\u00e9sr\u0151l sz\u00f3lt. Kev\u00e9s bemeleg\u00edt\u00e9s ut\u00e1n p\u00e1rokba szervez\u0151dt\u00fcnk, hogy felfedezz\u00fck bels\u0151 m\u0171v\u00e9szeteinket. El\u0151sz\u00f6r h\u00e1ttal \u00fclve szavakat haszn\u00e1ltunk, majd ujjal rajzoltunk egym\u00e1s h\u00e1t\u00e1n, hogy k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1kat \u00e9s k\u00e9peket magyar\u00e1zzunk el, \u00e9s a m\u00e1sik f\u00e9lnek le kellett rajzolnia egy pap\u00edrlapra. Ezut\u00e1n csapatokat alkottunk a p\u00e1rokb\u00f3l, \u00e9s elj\u00f6tt a helyzetj\u00e1t\u00e9k ideje. Minden csapat egy olyan szcen\u00e1ri\u00f3t kapott, amit el\u0151 kellett adnia a t\u00f6bbiek el\u0151tt, majd a v\u00e9g\u00e9n megvitathattuk a t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3an. A napot nyitott t\u00e9rben zajl\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9sekkel angolul z\u00e1rtuk, amelyeket a r\u00e9sztvev\u0151k javasoltak.<\/p>
A hatodik napon kipr\u00f3b\u00e1ltuk m\u00e9rn\u00f6ki k\u00e9pess\u00e9geinket. Az els\u0151 feladat az volt, hogy \u00e9p\u00edts\u00fcnk egy spagetti tornyot a tetej\u00e9re helyezett pillecukorral. N\u00e9h\u00e1nyan sikeresen teljes\u00edtett\u00e9k a feladatot; m\u00e1sok ink\u00e1bb sz\u00edvesebben f\u0151zt\u00e9k volna a sz\u00e1raz t\u00e9szt\u00e1t. Ezt k\u00f6vette egy agytorn\u00e1t ny\u00fajt\u00f3 feladat. El kellett d\u00f6nten\u00fcnk, mi az \u00e9rzelem, \u00e9s mi az \u00e9rzelmi\u00e1llapot. A v\u00e1lasz meglep\u0151. De a neh\u00e9z vita ut\u00e1n c\u00e9lba dob\u00e1ssal folytattuk. Minden r\u00e9sztvev\u0151nek dobni kellett egy dartszeget egy c\u00e9lt\u00e1bl\u00e1ra, amely egy \u00e9rzelmet mutatott be, amit egy fot\u00f3n kellett bemutatni. Voltak \u00e9rdekes megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek, de mindenki nagyszer\u0171 munk\u00e1t v\u00e9gzett. A napot angolul tartott besz\u00e9dgyakorlatokkal \u00e9s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le t\u00e9m\u00e1kr\u00f3l folytatott megbesz\u00e9l\u00e9sekkel z\u00e1rtuk.![\"\"](\"https:\/\/www.ata-ro.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/YE-Comm-done-vege-EN-HU-k.info-3-1024x768.jpg\")
<\/p>
A hetedik nap egy kis f\u00f3rumsz\u00ednh\u00e1zzal kezd\u0151d\u00f6tt a Gy\u00e1rf\u00e1s kertben. Minden csapat kapott egy kommunik\u00e1ci\u00f3s szitu\u00e1ci\u00f3t, amit el\u0151 kellett adniuk a teljes csapat el\u0151tt. A t\u00f6bbieknek meg kellett tal\u00e1lniuk a probl\u00e9m\u00e1kra megold\u00e1st. A d\u00e9lel\u0151tt\u00f6t egy k\u00e1b\u00edt\u00f3szer-megel\u0151z\u00e9si m\u0171hellyel z\u00e1rtuk, ahol a miniszt\u00e9rium \u00e9s a rend\u0151rs\u00e9g munkat\u00e1rsai vettek r\u00e9szt. A r\u00e9sztvev\u0151k r\u00e9szt vehettek egy interakt\u00edv besz\u00e9lget\u00e9sben a szak\u00e9rt\u0151kkel. Eb\u00e9d ut\u00e1n a hangs\u00faly az angol kommunik\u00e1ci\u00f3 gyakorl\u00e1s\u00e1n volt a szok\u00e1sos Open Space tev\u00e9kenys\u00e9ggel.<\/p>
Az utols\u00f3 napon befejezt\u00fck tev\u00e9kenys\u00e9geinket. El\u0151sz\u00f6r megismert\u00fck a “YouthPass” fogalm\u00e1t. Mi ez? Hogyan m\u0171k\u00f6dik? Mi\u00e9rt fontos? Ezut\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151knek lehet\u0151s\u00e9g\u00fck volt saj\u00e1t fejl\u0151d\u00e9s\u00fcket \u00e9rt\u00e9kelni a program sor\u00e1n. Eb\u00e9d ut\u00e1n meghallhattuk, hogy milyen programok \u00e9rdeklik a r\u00e9sztvev\u0151ket a j\u00f6v\u0151ben. A napot \u00e9s az ifj\u00fas\u00e1gi cser\u00e9t \u00e9rt\u00e9kel\u00e9ssel, oklevelek \u00e1tad\u00e1s\u00e1val \u00e9s b\u00facs\u00faszavakkal z\u00e1rtuk.<\/p>Ez egy tanul\u00e1ssal teli \u00e9lm\u00e9ny volt, \u00e9s \u00faj bar\u00e1ts\u00e1gok sz\u00fclettek. Maradjatok vel\u00fcnk a k\u00f6vetkez\u0151re, mert hamarosan \u00e9rkezik!![\"\"](\"https:\/\/www.ata-ro.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/EN-Funded-by-the-EU-PANTONE-1024x215.jpg\")
","protected":false},"excerpt":{"rendered":"