Ştiri

Job-Shadowing în Amarante

Între 8 și 15 noiembrie, a avut loc job-shadowing-ul din Portugalia ca parte a proiectului intitulat „Managementul emoțional: instrument de combatere a dependenței de social media”, care este un parteneriat strategic. Profesorii și lucrătorii de tineret din România și Spania au participat la job-shadowing-ul organizat la Amarante. Asociația noastră a fost reprezentată de Emőke Király. Citiți mărturia ei aici.

„La începutul instruirii am cunoscut membrii grupurilor portugheze și spaniole participante la proiect, iar apoi am vizitat instituțiile participante la proiect timp de cinci zile (între 8 și 12 noiembrie): liceul Escola  Secundária de Amarante  (ESA), Centrul  de tineret Aventura Marao  Clube (CJA) și sediul administrației locale.

La început am cartografiat clădirea complet nouă a gimnaziului: în instituția care oferă educație pentru 1300 de elevi, am putut vedea spații uriașe, săli de clasă bine dotate și săli de specialitate, dar am fost surprinși să constatăm că clădirea avea o atmosferă ușor deprimantă datorită predominanței culorilor negru și gri. Mi-a plăcut faptul că pereții au fost folosiți pentru a arăta munca studenților și au făcut pereții mai colorați cu expoziții artistice.

În timpul vizitelor de lecție, am răspuns mai întâi întrebărilor elevilor portughezi curioși cu privire la sistemul școlar românesc, programul zilnic al elevilor, materiile pe care le-am predat și activitățile recreative. În timpul orelor pe care le-am vizitat, am putut observa ce metode folosesc educatorii portughezi pentru a dezvolta inteligența emoțională, cum rezolvă profesorii diferite situații. Elevii s-au comportat disciplinat, ascultându-și cu răbdare colegii. Mi s-a părut interesant faptul că 20% din nota finală la fiecare disciplină a fost calificarea comportamentului elevului. M-a făcut să zâmbesc că au fost niște studenți portughezi care și-au lăsat cărțile acasă sau și-au expus cunoștințele și abilitățile în fața colegilor lor doar după insistența profesorilor.

Cea mai bună caracteristică a școlii a fost Sala de Futuro (sala viitorului), unde o serie întreagă de instrumente multimedia au fost disponibile pentru profesori și elevi pentru a rezolva sarcinile prin soluții creative în lucrul în grup care implică mai multe materii în același timp.

Prin gazda portugheză a proiectului, Centrul de Tineret din Amarante (CJA), am dobândit o perspectivă asupra vieții de zi cu zi a unei game largi de activități: prin intermediul voluntarilor lor internaționali, aceștia oferă diverse activități de petrecere a timpului liber comunității locale (caiac, ciclism, călărie), predarea în grădinițe, școli și încercarea de a oferi un alt tip de viziune asupra lumii prin training-uri non-formale.

Activitățile organizate de centrul de tineret i-au făcut activi pe participanții la proiect și a fost o plăcere deosebită pentru noi să ne îmbogățim și biblioteca de jocuri în acest fel.

După job-shadowing, după-amiaza, ne-am familiarizat cu atracțiile din Amarante și din regiune și am fost fascinați de frumusețea Guimaraes-ului și Valea Douro / Régua. În  weekend am reușit să explorăm două orașe din nordul Portugaliei: obiectivele turistice din Coimbra și Porto ne-au impresionat și pe noi.

Trainingul nostru s-a încheiat luni, 15 noiembrie, când au fost evaluate activitățile, și ne-am exprimat feedback-ul către organizatori. Totodată, am ridicat așteptările de la echipele spaniole și portugheze în ceea ce privește pregătirea care va avea loc la Cristuru Secuiesc în primăvara anului 2022″.

Proiectul este finanțat de Comisia Europeană prin programul Erasmus+. Urmăriți site-ul nostru web și pagina de Facebook pentru mai multe informații despre proiect.

Author


Avatar