Ştiri
Proiectul nostru de Management Emotional găzduiește job shadowing-ul din Romania
În perioada 6-13 noiembrie, noi și Liceul Teoretic „Órban Balàzs”, am găzduit job-shadowing-ul care a avut loc la Cristuru Secuiesc, România, în cadrul proiectului intitulat „Managementul emoțional: instrument de combatere a dependenței de social media”, care este un parteneriat strategic finanțat prin Programul Erasmus+ al Comisiei Europene. Profesorii și lucrătorii de tineret din Portugalia și Spania au participat la observarea la locul de muncă a profesorilor din liceul gazdă.
Acest proiect implică mai mulți profesioniști din școli, angajați din primării și lucrători de tineri din organizații neguvernamentale (ONG-uri) din trei țări (Spania, Portugalia și România) și își propune să îmbunătățească capacitatea tuturor participanților de a identifica sentimentele și emoțiile, precum și de a le trata și de a ști cum să-i ajute pe alții atunci când lucrează cu studenți și grupuri de tineri, contribuind la o dependență mai mică de rețelele sociale.
Profesorii au fost implicați în diferite activități la Liceul Teoretic „Órban Balàzs”, școala gimnazială din Cristuru Secuiesc, în cadrul căreia s-a desfășurat activități de colaborare în observarea și schimbul de practici educaționale cu profesorii portughezi și spanioli. Pe lângă observarea directă a mai multor clase, la cele mai variate discipline (Matematică, Fizică, Chimie, Geografie, Germană etc.), profesorii au avut și posibilitatea de a preda conținut legat de managementul emoțional în unele clase ale anului 11, precum și de a participa la unele activități extracurriculare.
La nivel cultural, s-au făcut unele vizite în locuri precum Viscri, un sit al Patrimoniului Mondial UNESCO și unde Prințul Charles de Wales are o casă de vacanță; vizita in patria celebrului Vlad Dracul (Dracula), orasul mitic Sighisoara. Vizita care a marcat cel mai mult această experiență a fost minele de sare din Praid, ale căror galerii fantastice au fost o experiență fără precedent pentru toți participanții.
Școala gazdă a organizat și un soiree culturală în care profesorii au avut ocazia să cunoască unele dintre obiceiurile și tradițiile acelei localități.
La final, toți invitații și gazdele au avut un meeting la biroul nostru pentru o retrospectivă a întregului proiect care a început în anul 2019, fiind realizată o comparație între celelalte activitățile de observare a locurilor de muncă și calendarul activităților viitoare.
Au fost opt zile de împărtășire și muncă intensă, timp în care profesorii participanți s-au îmbogățit la nivel personal și profesional, stabilind legături cu toate părțile interesate și dezvoltând competențe lingvistice, inclusiv în limba engleză.
