Hírek
Játékba rejtett jogok – Szabadulószobák első kiadás, Viareggio, március 16–20.
Egy hosszútávú nemzetközi projekt első állomásán vettünk részt, amelynek középpontjában a gyerekjogok állnak. A projekt különlegessége, hogy a témát kreatív és interaktív módon, szabadulószobákon keresztül dolgozza fel. A projekt célja, hogy játékos tanulási eszközök kidolgozásával rávilágítson, illetve rávezesse a gyerekeket saját jogaik tisztább látására, illetve megélésére.
A székelykeresztúri Zeyk Domokos Technológiai Líceum két tanárával és két diákjával vettünk részt (Nagy Borbála-Zsuzsánna pedagógus, Lukács Réka pedagógus, Egyed Zsolt diák, Ilyés Szabolcs-Levente diák, Isztojka Máté ATA munkatársa) a projekt első nemzetközi találkozóján. Az öt nap során nemcsak szakmai tapasztalatokat szereztünk, hanem rengeteg közös élménnyel is gazdagodtunk.
A projektben összesen hat partnerország vesz részt: Románia, Szlovákia, Portugália, Olaszország, Litvánia és Magyarország. Az első találkozót Olaszországban, a festői szépségű toszkán tengerparti városban, Viareggióban tartották március 16. és 20. között. A programot az olasz partner, az IAL Innovazione Apprendimento Lavoro Toscana szervezte.
A találkozó egyik legfontosabb eleme a szabadulószobák kipróbálása volt: összesen tíz különböző, kreatív és informatív szabadulószobából szabadulhattunk ki. Ezek a szobák nemcsak szórakoztatóak voltak, hanem komoly oktatási célt is szolgáltak. Olyan módon mutatták be a gyerekjogokat, amely könnyen érthető és élményszerű a fiatalok számára. Kiemelt szerepet kapott bennük a kulturális sokszínűség, az elfogadás és az érzékenyítés, különös tekintettel azokra a helyzetekre, amelyekkel nem minden gyermek találkozik – például a fogyatékkal élők mindennapjai vagy a különböző társadalmi háttérből érkező gyerekek kihívásai.
Illetve itt van egy rövid beszámoló a Zeyk Domokos Technológiai Líceum egyik pedagógusától.
„Nagyon jól éreztem magam az Erasmus+ projekt alatt. Pályakezdő tanárként hatalmas megtiszteltetés volt számomra, hogy részt vehettem ebben a programban. Témánk az identitáshoz való jog volt, amelyet egy szabadulószoba létrehozásán keresztül dolgoztunk fel.
A szabadulószobánkat az olaszországi találkozó alkalmával ki is próbáltuk, és nagy sikert aratott. Pozitív visszajelzéseket kaptunk az ottani szakértőktől, és két feladatunk kiemelkedően jól teljesített.
Örömmel tölt el, hogy kreativitásunk, összeszedettségünk és talpraesettségünk külföldi környezetben is megállta a helyét. Büszke vagyok a diákjainkra, akik nyitottak a fejlődésre, és hálás vagyok, hogy megadatott számunkra ez a lehetőség. Remélem, hogy még sok hasonló élményben lesz részünk.
Lukács Réka
némettanárnő”
A szakmai programok mellett lehetőségünk nyílt Toszkána kulturális értékeinek felfedezésére is. Közösen ellátogattunk Firenzébe, ahol egy különleges, felfedező jellegű városi programon vettünk részt. Csapatokra osztva jártuk be a történelmi belvárost, miközben megismertük a város legfontosabb nevezetességeit. A programot egy közös ebéd követte, majd egy különleges kiállítást látogattunk meg egy egykori árvaházban. A kiállítás méltó módon mutatta be az ott élő gyerekek történetét, és mély benyomást tett mindannyiunkra.
Az utolsó napon közösen értékeltük a tapasztalatokat, és megosztottuk egymással javaslatainkat, ötleteinket, amelyek hozzájárulnak a projekt további fejlesztéséhez.
Hazautazásunk napján még ellátogattunk Pisa városába is, ahol megcsodálhattuk a híres ferde tornyot, így egy igazán emlékezetes élménnyel zártuk az utazást.
Ez a találkozó nemcsak szakmailag volt hasznos, hanem közösségi élményként is meghatározó volt számunkra. Inspiráló ötletekkel és új kapcsolatokkal tértünk haza, készen a projekt következő lépéseire.
