Ştiri

Rezultatele intelectuale ale managementului emoțional

Parteneriatul strategic „Instrumente de management emoțional pentru combaterea dependenței de social media”, finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene, s-a încheiat cu lansarea a două rezultate, în format document, care au scopul de a ajuta profesorii de liceu, profesioniștii din domeniul educației, lucrătorii de tineret și oricine lucrează cu tinerii și adolescenții să  înțeleagă mai bine imaginile false pe care le au adolescenții din cauza dependenței de internet și social media și natura lor distructive.

Acest proiect a început în octombrie 2019 și, deși inițial se preconiza că va dura 24 de luni, din cauza COVID-19, a durat 35 de luni. Managementul emoțional a fost creat prin cooperarea locală și internațională a școlilor secundare, ONG-urilor și administrațiilor locale din Spania, Portugalia și România pentru a instrui profesorii și părinții în managementul emoțional, pentru a sprijini tinerii de vârstă școlară care se confruntă cu mass-media și internetul ca o cauză a dependenței și a altor efecte negative.

Coordonat de noi, Asociația de Tineri din Ardeal, în parteneriat cu Liceul „Orbán Balázs”  și Orașul Cristuru Secuiesc, din România, cu Permacultura Cantabria, IES Lope De Vega și Ayuntamiento de Santa Maria de Cayon, Spania, și cu Aventura Marão Clube, Escola Secundária de Amarante și Município de Amarante, Portugalia, acest parteneriat s-a axat pe managementul emoțional în școli,  precum și acasă. Credem că aceasta poate fi cheia succesului reducerii bullying-ului digital, a nevoii false de a aparține, a presiunii de la egal la egal, a lipsei de încredere și a depresiei.

Prin urmare, două rezultate finale au fost create, create și testate de diverși parteneri implicați, pe care le împărtășim acum cu dvs.

Primul, „International Research on Youngsters’ Social Media Dependency and Possible Solutions” este, după cum sugerează și numele, o cercetare pentru a încerca să înțelegem provocările și amenințările cu care se confruntă tinerii. Acesta a inclus un sondaj național în Portugalia, România și Spania, peste 1000 de chestionare adresate elevilor, profesorilor și părinților, focus grupuri și observații la clasă, iar constatările sunt in această carte, aici.
Al doilea se numește “Emotional Management Tools to Fight Social Media Dependency” și este un set de instrumente care prezintă în primul rând teoria managementului emoțional propus profesorilor și părinților în proiect și apoi continuă să prezinte mai mult de 80 de jocuri, evenimente și activități  încercate și testate si disponibil ca profesori de liceu, profesioniști educaționali, lucrătorii de tineret și părinții să-l utilizeze în mod liber. Acesta poate fi citit aici.

Suntem curioși cu privire la feedback-ul și experiențele dumneavoastră folosind cărțile, așa că, nu ezitați să ne contactați despre ele la e-mailul nostru, office.ata@gmail.com

Author


Avatar